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Gracias a la asistencia que hemos tenido en los dos primeros Cursos Master de Swiss Manager, estamos abriendo la tercera generación que dará inicio el 14 de mayo del 2012 aprovecha esta oportunidad de estudiar desde la comodidad de tu casa, oficina u escuela, sin horarios. Este sistema lo hemos diseñado para que estudies sin presión, después de que te de acceso a cada entrega tendrás de 1 hasta 15 días para verlos, estudiarlos y practicarlos, en caso de requerir más tiempo sólo nos lo indicas y no hay ningún problema. Tu eres quien indicarás la velocidad de estudio.

Este sistema no es una compilación de vídeos, es mucho más que eso, es una capacitación intensiva con el apoyo y asesoría del Arbitro Internacional Santiago García Ramos, Conferencista Master de Arbitraje de la FIDE. Nuestro compromiso es que aprendas, no que colecciones vídeos.

¡ No pierdas la oportunidad de aprender a usar el Programa Numero 1 en Emparejamiento del Mundo !

Son más de 20 horas de videos que te enseñaran desde lo más básico como instalación y configuración del programa hasta Repotes a la FIDE, Torneo por Equipos, Complemento con Chess Results, etc.

Siempre contarás con el apoyo del Arbitro Internacional Santiago García Ramos, Conductor Master de Arbitraje de la FIDE si algo no entendieras o tuvieras alguna duda.

Adicionalmente cada semana se te enviarán tareas que tendrás que resolver obligatoriamente para poder accesar a los siguientes vídeos.

Al termino recibirás Constancia del Curso.

TEMARIO DEL SEMINARIO DEL PROGRAMA SWISS MANAGER 2012

ENTREGA 1 DE VIDEOS

- Aspectos Generales.

- Descarga del Programa del Sitio Oficial.

- Configuración del Programa en Español y Carpeta de Archivos.

- Reconocimientos de Tipos de Archivos Generados por Swiss Manager.

- Teoría Creación y Configuración General de Nuevo Torneo Suizo Individual.

- Practica Creación y Configuración General de Nuevo Torneo Suizo Individual.

- Teoría Creación y Configuración General de Nuevo Torneo Suizo Individual con Desempate por Equipos

- Practica Creación y Configuración General de Nuevo Torneo Suizo Individual con Desempate por Equipos.

- Teoría Creación y Configuración General de Nuevo Torneo Round Robin Individual.

- Practica Creación y Configuración General de Nuevo Torneo Round Robin Individual.

- Teoría Creación y Configuración General Nuevo Torneo por Equipos.

- Practica Creación y Configuración General Nuevo Torneo por Equipos.

- Teoría Creación y Configuración General Nuevo Torneo por Equipos Round Robin.

- Practica Creación y Configuración General Nuevo Torneo por Equipos Round Robin.

- Teoría Adecuación de Listas de Rating Particulares al Programa.

- Practica Adecuación de Listas de Rating Particulares al Programa.

- Instalación de Listas de Rating.

ENTREGA 2 DE VIDEOS

- ¿Cómo Guardar Torneos?

- ¿Cómo Abrir Torneos?

- Creación de Copias de Seguridad

- Importación de Archivos en Formato FIDE (Formato Krause)

- Activar y desactivar listas de Rating o Elo.

- Análisis de Lista de Rating Nacional de México y Ajuste al Programa Swiss Manager.

- Análisis de la Lista de Rating de Costa Rica y Ajuste al Programa Swiss Manager.

- Análisis de la Lista de Rating de Venezuela y Ajuste al Programa Swiss Manager.

- Configuración de Impresora

- Colocarle hora y fecha a cada Ronda

- Explicación de Columnas de Ingreso de Jugadores a Torneos Individuales

- Ingreso de Jugadores a Torneos Individuales desde Lista de Rating

- Ingreso de Jugadores a Torneos Individuales Manualmente

ENTREGA 3 DE VIDEOS

- Exclusión de Jugadores en una o más Rondas 

- Exclusión de Equipos en una o más Rondas

- Reactivación de Jugadores en una o más Rondas

- Reactivación de Equipos en una o más Rondas

- Asignar Descanso Directo a un Jugador o Equipo

- Corrección de Datos de Jugadores, Equipos o Información del Torneo

- Eliminación Jugadores de una Competencia

- Emparejamientos Prohibidos

- Ordenamiento de Jugadores por Elo Titulo y Alfabéticamente

- Emparejamiento Sistema Suizo

- Ordenar Jugadores por Sorteo para Torneo Round Robin

- Emparejamiento Sistema Round Robin

- Introducir Jugadores en Torneo por Equipos

- Asignación de Número de Tableros

- Emparejamiento por Equipos Sistema Suizo

ENTREGA 4 DE VIDEOS

- Actualización de Elos y Datos.

- Actualizar Nombre de Equipos y Jugadores.

- Ingreso de Resultados 1, 0 , ½, así como por incomparecencia, e Ingreso de Resultados Especiales 0-½. ½-0, 0-0.

- Emparejamiento Manual.

- Modificación de Emparejamiento ya realizado.

- Ingreso de Jugadores después de iniciado el torneo y Emparejamientos con cortes y después ajuste de unificación Parte 1

- Ingreso de Jugadores después de iniciado el torneo y Emparejamientos con cortes y después ajuste de unificación Parte 2

- Manejo de los ½ bye.

- Ingreso de Resultados Normales y Especiales Round Robin.

- Emparejamiento Torneo Scheveningen (Torneo por Equipos)

- Liga de Ajedrez con Sedes (Tipo Bunderliga)

ENTREGA 5 DE VIDEOS

- Desempates.

- Desempate Progresivo Acumulativo.

- Desempate Progresivo Acumulativo con Cortes.

- Desempate Buchholz.

- Desempate Buchholz Mediano.

- Desempate Buchholz Mediano 2.

- Desempate Buchholz con corte 1.

- Desempate Buchholz con corte 2.

- Desempate Buchholz Computar con ½ punto (puntos modificados).

- Desempate Buchholz Computar con puntos reales.

- Desempate Buchholz Computar como tablas contra si mismo.

- Desempate Buchholz Computar partidas contra un rival virtual.

ENTREGA 6 DE VIDEOS

- Información.

- Listas de ELO.

- Información Torneo.

- Información Jugadores.

- Información Equipos.

- Información Bye (Descanso).

- Estadísticas.

- Estadísticas de ELO FIDE.

- Tournament Report Form IT3 Parte 1.

- Tournament Report Form IT3 Parte 2.

- Certificate of Title Result GM, IM, WGM, WIM IT1.

- Información de Títulos FIDE Parte 1.

- Información de Títulos FIDE Parte 2.

- Normas de Arbitro FIDE e Internacional Parte 1.

- Normas de Arbitro FIDE e Internacional Parte 2.

ENTREGA 7 DE VIDEOS

- Formas de Mostrar la Información.

- Software e impresión en PDF.

- Formas de Navegar entre las rondas.

- Listados Sistema Suizo.

- Listados Sistema Round Robín.

- Listados Equipos.

- Presentación Informes.

ENTREGA 8 DE VIDEOS

- Archivos PGN.

- Papeletas.

- Swiss Manager y PGN.

- Ajuste de Archivos PGN Manualmente.

- Integración de Archivos PGN.

- Transmisión de Partidas por Internet.

- Tipos de Premiaciones en Efectivo Parte 1.

- Tipos de Premiaciones en Efectivo Parte 2.

- Generar Archivo Krause (FIDE).

ENTREGA 9 DE VIDEOS

- ¿Qué es Chess – Results?.

- Subir información a Chess Results Parte 1.

- Subir información a Chess Results Parte 2.

- Personalización de la Información en Chess Results Parte 1.

- Personalización de la Información en Chess Results Parte 2.

- Personalización de la Información en Chess Results Parte 3.

- Personalización de la Información en Chess Results Parte 4.

- Personalización de la Información en Chess Results Parte 5.

- Personalización de la Información en Chess Results Parte 6.

- Personalización de la Información en Chess Results Parte 7.

- Personalización de la Información en Chess Results Parte 8.

- Personalización de la Información en Chess Results Parte 9.

- Enlazar torneos en Chess Results.

- Publicar información en sitios de internet.

ENTREGA 10 DE VIDEOS

- De Demo a Versión Completa

- Cambiar tipo de Torneo

- Medallero Torneo por Equipos

- Dividir Torneos

- Comprobación de Mesas

- Exportar e Importar Datos

- Descargar Actualizaciones de Swiss Manager

TESTIMONIALES ALUMNOS DEL CURSO MASTER DE SWISS MANAGER

 José Luis Mares (México)

Buen día. Hasta el momento, en lo que va del curso puedo decir que me está dejando un muy buen sabor de boca, ya que, aunque ya estaba familiarizado con el programa he aprendido cosas muy interesantes y he reforzado otras tantas. Y más me ha agradado que aunque el curso es sobre el programa swiss-manager, no se ha limitado a tal, pues anteriormente se hizo un espacio para recordar, o quizá para otros conocer, algunos sistemas de desempate y su manera de calcularlos; también hemos visto herramientas que como árbitros también son indispensables que tengamos, como lo es la impresora de pdf o algún convertidor de este formato a algún otro como doc o xls.

 Orlando Emisael Jimenes (Venezuela)

La capacitación intensiva con que he estado recibiendo la asesoría suya señor Arbitro Internacional Santiago García Ramos, es muy grande y yo le digo algo, esto no tiene precio realmente he aprendido bastante gracias a usted y lo que falta.

Realmente me digo a mi mismo que yo a este Gran Programa lo había estado usando TARZANEADAMENTE.-

Lo felicito y estoy ansioso por continuar y seguir aprendiendo.-

 José Luis Mares (México)

Buen día. Hasta el momento, en lo que va del curso puedo decir que me está dejando un muy buen sabor de boca, ya que, aunque ya estaba familiarizado con el programa he aprendido cosas muy interesantes y he reforzado otras tantas. Y más me ha agradado que aunque el curso es sobre el programa swiss-manager, no se ha limitado a tal, pues anteriormente se hizo un espacio para recordar, o quizá para otros conocer, algunos sistemas de desempate y su manera de calcularlos; también hemos visto herramientas que como árbitros también son indispensables que tengamos, como lo es la impresora de pdf o algún convertidor de este formato a algún otro como doc o xls.

También me agrado el tratamiento de la información, pues no hay que limitarnos al formato o a la presentación que nos arroja por default el programa, si no el ser más profesionales y presentar la información de la mejor manera posible.
Así que resumiendo… el curso me ha parecido muy bien y no dudo de que así continuara. Gracias y saludos.

 Gustavo Sánchez (México)

Después de cada sesión el swiss manager me deja cada vez más sorprendido por sus bondades. Con un programa como este soñaba yo desde hace muchos años. Yo te agradezco el esfuerzo que haces para que aprendamos a utilizarlo con eficiencia. Creo que siempre estaremos en deuda contigo. Y si aún todavía hay más para aprender, pues, en hora buena. Gracias. Muchas gracias.

 Ely Saul Sequera Gimenez (Venezuela)

Ha estado muy bueno, he podido aprender muchos tips importantísimos para gestionar los torneos, he conocido herramientas para optimizar el uso del Swiss Manager y explotar su máxima capacidad.

Desde que comencé el curso ya he realizado en Barquisimeto muchos torneos con este programa y a pesar que ya lo manejaba desde hace varios años, ahora me siento muy seguro al utilizarlo por que no sólo lo se maneja sino que siento que lo conozco a profundidad.

Pero como todo alumno aún falta por aprender, como llenar correctamente los reportes a la FIDE, las normas de títulos de los jugadores y de los árbitros, los archivos en formato Krauss etc.

Vale la pena el curso y a todo arbitro con el cual tengo la oportunidad de compartir le recomiendo entusiastamente este curso.

 Carlos Ariel Estévez Valencia (Colombia)

El curso es muy práctico e interesante en su contenido, gracias a los videos bien explicados, tengo un poco de falencias en las interpretaciones de los sistemas de desempates, pero ya los entiendo mejor.
Gracias y excelente curso. Felicitaciones.

 Profesor Agustín Murillo Subía (Panamá)

Antes de dar mis impresiones sobre este curso quiero aclarar que no tengo la mínima intención de adular al profesor; yo soy profesor de física, y me molestan en demasía los estudiantes que tratan de ganar puntos a costa de adular.

Sin duda este curso ha sobrepasado mis expectativas en muchos aspectos, yo necesitaba aprender a manejar el programa de emparejamientos oficial de la FIDE lo que me permitiría involucrarme de manera formal en el arbitraje de torneos nacionales e internacionales. Todo esto dentro del marco de las necesidades del ajedrez nacional; ya que nuestro país no cuenta con ningún árbitro internacional o con alguien que domine de manera adecuada este programa, limitando las posibilidades de desarrollo del deporte en Panamá, pero encontré algo mejor.

En primer lugar no es un curso sobre como emplear un programa para emparejamientos y control de torneos; va mucho más lejos que eso. Incluye aspectos de nuestro trabajo con el programa que van más allá de lo que con el empleo del software por si sólo puede realizar; aunque el programa realiza muchas más tareas que otros con objetivos similares ni sueñan hacer. Hasta hoy hemos aprendido a utilizar otros programas que, aunque no son precisamente de este ámbito, nos permiten realizar un mejor trabajo y de forma más sencilla.

En realidad este es un curso que nos permitirá ser árbitros, sino completos, de gran calidad. El acatamiento de las recomendaciones y “trucos” para el manejo de la información que genera el programa, sumado al mejor conocimiento de las reglamentaciones referentes al desarrollo de los torneos, junto con las aclaraciones de las mismas y todos los aspectos relacionados a su seguimiento que hasta hoy se han presentado, nos permitirán realizar una labor profesional más allá de toda duda.

Resumiendo, he aprendido mucho más de lo que esperaba y en muchos aspectos que no tenía la mínima esperanza de hacerlo. Creo que el curso es muy bueno y que como dice mi compatriota Rubén Blades: no importa lo que cueste, es mucho más lo que vale. Y no es que sea caro, me parece que el precio fue muy accesible.

Para terminar, quisiera dar una recomendación que puede ser positiva. En cada entrega se puede presentar un video sobre algún aspecto de los reglamentos, de la labor arbitral o la organización de torneos, que no se relacione directamente con el programa en sí, pero tenga relación con la labor que debemos realizar como árbitros o nos permita comprender mejor el funcionamiento del mismo.

Cortesía de http://www.arbitrajeprofesionaldeajedrez.com/

Las LUDOJORNADAS son una novedad dentro del programa de actividades de nuestra 20a Setmana Alternativa (http://amicsdelanatura.org/programa_20a_setmana_alternativa.pdf), con las que queremos abordar de forma directa el tema de los juegos.

Contarán, por un lado, con una triple sesión de conferencias en las que intervendrán expertos en diferentes materias relacionadas con el tema, al que nos aproximaremos desde tres perspectivas: la antropológica-historiográfica, la pedagógica, y la histórica.

Y, por otro, el asunto puramente lúdico, nada más y nada menos, consistirá en una actividad intensiva al aire libre en torno a los juegos de estrategia de tablero: tendremos una exhibición de partidas simultáneas de ajedrez, y una iniciación a juegos tradicionales del mundo como el wari, el hnefatafl, la danza de los nueve hombres, el bagh chal, etc, pudiendo participar tanto niños como adultos.

El programa completo de las LUDOJORNADAS es el siguiente:

18 de mayo, viernes, 19:00h. Centro Social San Isidro de la Caja Rural Castellón, c/ Enmedio, 49. Conferencias:

“Ludo ergo sum” a cargo de Sergio Gutiérrez Perera, especialista en juegos del mundo, miembro de Amics de la Natura.
“La docencia del ajedrez y sus beneficios como actividad” a cargo de José Miguel Pérez García, ajedrecista, miembro del Club de Ajedrez Círculo Mercantil de Castellón.
“Grandes hitos de la Historia del Ajedrez. Las aportaciones españolas” a cargo de José Antonio Garzón Roger, ajedrecista, historiador e investigador del ajedrez.
19 de mayo, sábado,  de 11:00h. a 13:30h. Plaza de la Pescadería.

Exhibición e iniciación a juegos de mesa del mundo: Wari, Hnefatafl, Danza de los Nueve Hombres, BaghChal, etc., dirigida por Sergio Gutiérrez Perera, especialista en juegos del mundo.
Exhibición de partidas simultáneas de Ajedrez con José Miguel Pérez García, árbitro y monitor de la Federación de Ajedrez de la Comunidad Valenciana. Con la colaboración del Club de Ajedrez Círculo Mercantil de Castellón.
La inscripción para las partidas simultáneas es gratuita, pero puesto que las plazas son limitadas, se requiere inscripción previa. Los interesados deben contactar con Amics de la Natura, por email, proporcionando los siguientes datos: apellidos y nombres, DNI, fecha de nacimiento, número de teléfono de contacto, y dirección de email. El plazo de inscripción permanecerá abierto hasta el día 17 de mayo.

Os invitamos a asistir tanto a la sesión de conferencias como a las actividades de iniciación a juegos del mundo y partidas simultáneas de ajedrez. Os rogamos también la máxima difusión posible entre personas, entidades y organismos que puedan estar interesados. Se trata sin duda de una propuesta interesante y de gran valor cultural, así como una oportunidad de conocer de primera mano algunos juegos de tablero tradicionales desconocidos para el gran público, así como de disfrutar deportivamente de las partidas simultáneas de ajedrez.

José Antonio Garzón Roger es ajedrecista, historiador e investigador del ajedrez. Descubrió con su libro “En pos del incunable perdido”, la existencia del primer libro impreso de ajedrez editado en Valencia en el año 1495, creyéndose hasta el momento que el libro de Lucena de 1497 era el primero. Por sus investigaciones pudo confirmar la hipótesis de que la reina Isabel la Católica fuera la nueva dama poderosa en el juego de ajedrez y de las damas, cuya cuna estaba en Valencia a finales del siglo XV. En una obra posterior, “El regreso de Francesch Vicent. La Historia del nacimiento y la expansión del ajedrez moderno”, estudió todas las obras técnicas de ajedrez del periodo 1450-1530 para poder aclarar el origen del ajedrez moderno. Garzón ha datado el poema valenciano Scachs d´amor en 1475, en el que se describe por primera vez el nuevo movimiento de la reina. En abril de 2012, Garzón fue galardonado con el “Premio al Mérito Deportivo Ciudad de Valencia” por sus importantes hallazgos históricos en materia de ajedrez.

Este reconocimiento lo hace efectivo ACES Europa, Federación de Asociaciones de las Capitales y Ciudades del Deporte, y se produce después de que el pasado 16 de noviembre un comité evaluador de este organismo visitará Castellón para examinar las infraestructuras deportivas con las que cuenta la capital de La Plana.

De esta forma, Castellón formará parte de un grupo de ciudades europeas que serán lideradas por Estambul que será la Capital Europea del Deporte.

El próximo miércoles 30 está previsto que una delegación castellonense encabezada por la concejala de Deportes, Begoña Carrasco, acuda a recoger el galardón al Parlamento Europeo situado en Bruselas, así como una bandera que ondeará durante todo 2012 en la sede del Patronato de Deportes.

El alcalde de Castellón ha valorado este reconocimiento por el cual se muestra “tremendamente satisfecho”, ya que “sitúa a Castellón en el mapa europeo del deporte”, y además ha recordado que la ciudad acoge en sus instalaciones 2,5 millones de actos y usos deportivos al año.

Acontecimientos deportivos como el Maratón Internacional de Castellón, que se celebrará el próximo 11 de diciembre han permitido que la capital de La Plana haya sido escogida como Ciudad Europea del Deporte, según ha comentado Begoña Carrasco.

“Es el premio al esfuerzo y al trabajo de muchos años”, ha manifestado Carrasco, quien considera que la ciudad ofrecerá su mejor versión con esta designación.

 “Sea cual sea la edad del niño, el ajedrez puede mejorar su concentración, paciencia y persistencia; y puede ayudarle a desarrollar el sentido de la creatividad, la intuición, la memoria y las competencias, tanto analíticas como de toma de decisiones; el ajedrez enseña asimismo determinación, motivación y deportividad”, dice la declaración propuesta por los europarlamentarios. Y añade: “El ajedrez es un juego accesible para los niños de cualquier grupo social, podría mejorar la cohesión social y contribuir a los objetivos políticos, tales como la integración, la lucha contra la discriminación, la reducción de las tasas de delincuencia e incluso la lucha contra diferentes adicciones”.

La iniciativa partió de la Unión Europea de Ajedrez, presidida por el búlgaro Silvio Danáilov, y apoyada por la fundación del excampeón del mundo Gari Kaspárov. Ambos la presentaron ante el Parlamento Europeo y volverán a Estrasburgo esta semana. “El ajedrez está organizado como un deporte, pero sus aplicaciones pedagógicas y culturales son muy importantes. Ya contamos con el apoyo de la Unesco, y ahora esperamos convencer a los 110 eurodiputados que nos faltan”, explica Danáilov. Si lo consiguen, la recomendación de la UE para que el ajedrez se imparta como asignatura llevará implícita una asignación económica, que debería destinarse a la formación ajedrecística de maestros de escuela.

Así se evitará lo ocurrido en España. En 1995, el Senado, a propuesta de Coalición Canaria y sin votos en contra, “instó al Gobierno” a que recomendara la introducción del ajedrez en los colegios como asignatura optativa o actividad extraescolar por sus virtudes pedagógicas. Los Parlamentos de Andalucía y Extremadura tomaron decisiones similares. Ningún Gobierno, en 17 años, se hizo eco de esa recomendación.

El impulso ciudadano ha sido mucho más rápido que el oficial. España es uno de los países más avanzados del mundo en la utilización del ajedrez como herramienta pedagógica: no son pocos los colegios donde se juega como actividad obligatoria, extraescolar o como asignatura optativa. Y serían más si hubiera maestros preparados para atender la demanda, pero solo la Universidad de Huelva ofrece cursos de posgrado de ajedrez para licenciados.

El índice de satisfacción entre alumnos, padres y profesores es superior al 80%. Eso explica que, por ejemplo, en los colegios Luis Vives (Elche, público) y El Altillo (Jerez de la Frontera, privado) el ajedrez sea obligatorio desde hace 17 y 7 años, respectivamente. Caso llamativo es el del colegio Mirabal, privado, en Pozuelo de Alarcón (Madrid), donde el ajedrez se imparte desde 1995, y ahora es práctica común para todos los alumnos que no eligen música y para casi todos los que no acuden a las clases de religión.

De los eurodiputados españoles solo 18 de los 50 con escaño en Estrasburgo han firmado hasta el momento. De ellos, 12 son del PP (el primero fue el actual ministro de Exteriores, José Manuel García-Margallo) y dos del PSOE. Ignacio Sánchez Amor, diputado por Extremadura en el Congreso, está convencido de que pronto serán muchos más. “En Extremadura se están consiguiendo resultados impresionantes con el ajedrez como herramienta social y pedagógica con personas mayores, desempleados, presos, exdrogadictos, niños hiperactivos…”.

Numerosos estudios científicos realizados desde 1925 demuestran que los niños ajedrecistas desarrollan más la inteligencia y mejoran su rendimiento académico (en un 17%, de media), sobre todo en matemáticas y lectura. La práctica frecuente del ajedrez retrasa el envejecimiento cerebral y podría prevenir el alzhéimer, tesis apoyada en el reciente congreso celebrado en Cádiz. El neurólogo José Félix Martí Massó (Hospital Donostia) remacha: “El ajedrez es un excelente gimnasio para la mente”.

Los maestros de antaño trataron de hallar las mejores jugadas para iniciar el juego. Para orientarse en el laberinto de posibilidades tuvieron la gran idea de poner nombres a varias series de movidas lógicas de uno y otro bando. Giuoco Piano, Gambito de Rey, Apertura del Alfil, Apertura de Ruy López, Fianchetto de Dama.

Defensa Siciliana y tantos otros, son términos que tienen quinientos años de antigüedad. Las aperturas que no pertenecían a la clasificación se denominaban “irregulares”.

De acuerdo con los conceptos de la época, la finalidad principal era alcanzar una posición que liquidara la partida en pocas jugadas. Conocían perfectamente la importancia del centro y la debilidad de los puntos f7 y f2, hacia donde encaminaban sus tempranos ataques y sacrificios.

También comprendieron que cuando ninguno de los bandos puede dar mate inmediatamente, debería ganar la partida quien posea ventaja material o la posibilidad de obtenerla. El valor de las piezas era algo vago, sobre todo el relativo entre Caballo y Alfil, recién aclarado en el siglo XX.

Sabían ganar material de diversas maneras: ataque a peones o piezas mal protegidas y/o inmóviles, ataques dobles, descubiertas, clavadas y maniobras como obligar al rival a entregar una pieza para detener un ataque al rey o a cambio de un peón que amenaza llegar a la octava fila, cambio/desviación/atracción/inmovilización de la pieza defensora, y por supuesto mediante trampas.

El método de juego basado en amenazas directas -como suele jugar un principiante de cualquier época- y en los descuidos del rival ya se consideraba insufi-ciente. La conducción de una partida por un experto era más indirecta. Se realizaba una esgrima de amenazas y contra amenazas, donde lo más importante era el ingenio para sorprender y ganar brillantemente. La celada fue la primer estrategia.

Veamos este análisis de una variante de apertura mencionado en el Manuscrito de Gottingen:

1.e4 e5; 2.Cf3 f6; extraño modo de proteger el peón e5, heredado de la época que damas y alfiles no disponían de mucho radio de acción. Luego de 3.Ce5! fe; el Manuscrito indica 4.Dh5+ Re7 (si 4…g6; 5.De5 ganando); a lo que sigue 5.De5+ Rf7; 6.Ac4+ d5 (si 6…Rg6; 7.Df5+ Rh6; 8.d4+ g5; 9.h4!); 7.Ad5+ Rg6; 7.Dg3+ Dg5; 9.Db3 Dg2; 10.e5 y las blancas ganan.

Sin embargo, el maestro portugués Pedro Damiano, farmacéutico originario de Alemtejo (1476-1545), después de 1.e4 e5; 2. Cf3 sorprendía a todos jugando f6!?, el “gambito Damiano”, como luego lo bautizó Ruy López.

Alemtejo, Portugal, 1516 – NN – Damiano, Pedro
Gambito de Damiano
1.e4 e5; 2.Cf3 f6; 3.Ce5 De7; 4. Dh5+ g6; 5.Cg6 De4+; 6.Rd1 Dg6 0-1

Damiano publicó el “Libro da imparare giocare a scacchi et delle partite” en 1512, que fue reeditado muchas veces y analizado por maestros de todos los tiempos. Contiene numerosas aperturas y finales, así como partidas completas y un capítulo sobre el ajedrez a ciegas.

Damiano daba estos consejos (más serios que los de Lucena):

a) No efectuar movimiento alguno sin un objetivo concreto;

b) No jugar demasiado de prisa; si se dispone de una jugada buena tratar de encontrar otra aún mejor;

c) Cuando se tiene ventaja decisiva no malograrla por capturar un peón;

d) Con ventaja de material provocar cambios, siempre que éstos no sean perjudiciales.

Fernando Aramburu

Antiguas civilizaciones de Lejano Oriente conocieron juegos de tablero, que al principio se rayaba en el suelo y sobre el cual se movían diversas piezas (caballos, guerreros, elefantes, carros, etc.) talladas en piedra o madera que simulaban fuerzas en combate. La mayoría de los investigadores entienden que todo empezó en la India hace unos tres mil años.

Si bien se han realizado hallazgos más antiguos aún, en Egipto, Mesopotamia, Pakistán y China, no han podido ser relacionados directamente con nuestro ajedrez.El Chaturanga o “Juego de los Cuatro Reyes”, se jugaba en la India, en el siglo V a.C. Intervenían cuatro jugadores, cada uno de los cuales disponía de un rey, un elefante, un caballo, un navío y cuatro peones, dispuestos en las cuatro esquinas de un tablero de 64 casillas.

Cada participante debía esforzarse en capturar un rey opuesto y defender el propio; las jugadas se determinaban por un dado. Más adelante y como consecuencia que la religión prohibía los juegos de azar, el dado se sustituyó por la reflexión; también los contendientes se redujeron a dos.

El Chaturanga tuvo dos descendientes: el Shatrang persa y el Petteia griego.Luego de la guerra Grecia-Persia esos juegos se fusionaron apareciendo hacia el año 650 el ajedrez árabe, muy parecido al actual. Las expediciones, el comercio y las conquistas lo difundieron por el mundo. El legendario Harun-al-Raschid ofreció un ajedrez a Carlomagno, del que se conservan algunas piezas. Los árabes lo trajeron a Occidente, a través de España, allá por los siglos VII y VIII. Por entonces ya se había ideado un modo de representar gráficamente las piezas y anotar las jugadas, para así preservar problemas y partidas, algo insólito para un mero juego de entretenimiento y que sugiere la calidad intelectual perdurable que le atribuían.

Como lo testimonia el “Libro de axedrez e dados e tablas” de Alfonso X (1252-1284), compilado en 1283 y que actualmente se conserva en la Biblioteca del Escorial, en la Edad Media se jugaba en Europa; el tablero ya era a dos colores, pero algunas reglas eran diferentes a las del ajedrez actual.Alfonso X recogió de los árabes 103 “mansubas” o problemas de ajedrez.

El mejor jugador del mundo de tan remotas épocas era el árabe As Suli, autor de varias obras, de las que sólo se conservan fragmentos; otro famosos maestros árabes fueron Aladino al Tabriz (que vivió entre 1450 y 1490) y su contemporáneo Al-Yahudi. Las Torres se llamaban Roques (rujj en árabe es carro de guerra) y la Dama era el Alferza (especie de capitán). El caballo representaba al caballero andante (por eso los ingleses usan Knight y no Horse). El alfil (al-Fil en árabe significa elefante), también representó otros personajes: Obispo (Bishop en inglés, Bispo en portugués), Bufón (en Francia se llama Fou, tonto) y Läufer en alemán (que significa corredor).

Sólo el Rey, el Caballo y la Torre se movían como hoy. El Alfil se desplazaba como máximo tres casillas y podía saltar por encima de otras piezas, el Peón sólo podía avanzar una casilla y el Alferza era una pieza muy débil que sólo se movía en diagonal y una casilla por vez. La voz “dar shaque”, amenazar al rey, deriva de Sha, rey de los persas y Sha mat significa “el rey ha muerto”.

El vocablo “ajedrez” y sus traducciones “chess”, “xadrez”, “échecs”, “schachspiel”, “scacchiere”, “giuoco degli scacchi”, derivan de expresiones provenientes de varias lenguas: árabe, persa, griego y latín; como ser ludus scacorum, ace dextre, scaccus, equus, scacum, etc.En excavaciones de una sepultura vikinga hallada en la costa sur de Bretaña se encontró un juego de ajedrez, y en una región francesa se descubrieron unas piezas del siglo X, de origen escandinavo, que respondían al modelo árabe tradicional.

En España el ajedrez era un juego popular; mientras en Italia lo practica-ban las clases adineradas.Durante el Renacimiento el ajedrez sufrió una reforma, según el “Manuscrito de Gottingen”, primer registro histórico del ajedrez redactado en latín en el Siglo XV. Este documento contiene además unas veinte partidas y diez modos numerados de iniciar un juego (“salidas”, luego denominadas “aperturas”). La reforma, tendiente a hacer más interesantes y ágiles las partidas consistió en lo siguiente.

El Alferza se sustituyó por la Reina (más adelante en algunos países se denominó Dama) y, junto al Alfil, se les otorgó absoluta movilidad, reforzando el poder del ataque; también se inventó el enroque para compensar las posibilidades de defensa. Al peón se le permitió saltar dos casillas en la salida, comer al paso y, al coronar, podía transformarse en cualquier pieza.En 1497 se publicó el tratado del español Juan Ramírez Lucena de Salaman-ca (a quien algunos atribuyen el Manuscrito), titulado “Repetición de amores e arte de axedrez”, del que se conservan dos ejemplares en Madrid y otros dos en Londres y Bruselas respectivamente.

Contiene una colección de partidas donde las piezas aún se mueven a la antigua. Es notable el aporte teórico que hace Lucena (1465-1530) en varios aspectos del juego, como las aperturas, combinaciones de mate y finales.

Huesca, 1500 – Lucena, Juan Ramírez – Quintana, JoséApertura Zaragozana

1.c3 Cc6 2.d4 e6 3.e4 d5 4.ed5 ed5 5.g3 Ad6 6.Ah3 Ah3 7.Ch3 Dd7 8.Cf4 Cf6 9.Df3 Af4 10.Af4 0-0-0 11.0-0 Dh3 12.Ag5 Cg4 13.Dg2 Dg2+ 14.Rg2 f6 15.Ad2 The8 16.Te1 Te1 17.Ae1 Te8 18.Cd2 Ch6 19.Cf1 Cf5 20.Ad2 Cd6 21.h4 Ce4 22.Ae3 g5 23.hg5 fg5 24.f3 Cd6 25.Ag5 Te2+ 26.Rh3 Tb2 27.Ce3 Cb5 28.Cd5 Tc2 29.Te1 Cc3 30.Te8+ Rd7 31.Cf6+ Rd6 32.Af4+ 1-0

Lucena daba algunas indicaciones “secretas” al ajedrecista práctico:a) Antes de la partida trata que tu rival beba y coma opíparamente;b) Si es un desconocido háblale de tus hazañas en otros lugares;c) Si juegan a la luz del día, haz que él quede sentado de frente al sol;d) Si juegan de noche, coloca la vela a su derecha, de modo que él mismo se haga sombra con el brazo cuando va a moverse)

Mientras él piensa su jugada, silba una tonada o conversa con algún espectador;f) Si estás inferior, mueve con decisión, golpeando las piezas en el tablero;g) O juega muy despacio, para que él se impaciente y quizá también se equivoque;h) Si cometes un grueso error, sonríe disimuladamente sin mirarlo a los ojos;i) Si triunfas de casualidad, deja la revancha para otro día.

Fernando Aramburu